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青年学者说文献学
——敦煌研究院王东
个人介绍
王东，男，年生，历史学博士。年毕业于兰州大学敦煌学研究所，现就职于敦煌研究院敦煌文献研究所，副研究馆员，硕士生导师，研究方向为敦煌文献与西北民族史，在《文献》《中国藏学》《敦煌研究》等刊物发表论文数篇，偶有《中国社会科学文摘》《人大复印资料》转载。
1.文献学是一个冷门学科，您是什么时候开始接触这门学问的？是主动报考还是调剂？谈一谈您对“文献学”的最初印象，现在的理解有没有变化？
年至年，我在安徽大学历史系历史学专业学习，当时开设有《历史文献学》这门课程，这是与文献学第一次亲密接触。因高考发挥不好，服从专业调剂到了历史学专业。最初，心理上对历史学还是有些抵触的，上课也是左耳朵进右耳朵出，所以无法回忆出当时学习的情形。在我的印象中，“文献学”就是过去老学究们带着厚厚的眼镜片，扎在故纸堆中逐字逐句研读的情景。进入硕士阶段，开设有历史文献学的课程，并且老师要求根据研究方向进行文献研读，因撰写论文的需要，强迫自己去研读相关文献，在文献中寻找对自己写作“有用”的只言片语，不知不觉竟然喜欢上了文献学，努力发掘文献背后“隐藏”的历史信息。“文献学”不仅是一门学科，更是我们从事历史相关问题研究最为重要的敲门砖，没有文献学的支撑，恐怕历史研究也就无从谈起，成了无源之水无本之木。总之，对于文献学的学习与研究，贵在坚持。
2.毕业后又从事文献学研究和教学，您觉得涉古专业本科生学习“文献学”课程的必要性是什么？
我个人觉得涉古专业本科生学习“文献学”课程十分有必要。我没有给本科生上过课，但通过这几年给硕士生上课经历，体会最深的是，当下学生缺乏对文献学知识的基本认识，不知道怎么查找文献和怎样去利用文献，更缺乏对传统学术训练的敬畏，非常之“随性”。如果能够充分认识文献学的重要性，那么至少在阅读相关文献方面不会存在太多的障碍，更有利于解读和利用文献去解决一些问题。因此，在与文献学有关联的专业课程设置方面，需要进一步加强对该专业基础课的设置。
3.您的研究方向是偏向历史文献学还是文学文献学？又或者说偏重目录、校雠和版本的哪个具体方面？请重点谈一下您在这个领域的治学心得？
从年博士入学一直到现在，我所