#学术不端#
学术不端的产生有其温床，而其危害绝非短期能显现，如何避免需要多方面联手，既要有制度约束，也要有个人自觉。一篇论文从收稿到刊发，要经过责任编辑的初审、联网查重、专家评审、责任编辑复审、主编终审等审查，责任编辑、评审专家、主编需相互配合，层层把关，尽可能将学术不端的论文剔除，从而保证学报的学术质量。
加强编辑队伍建设
编辑是高职学报论文学术质量把关的第一人，编辑队伍的建设至关重要。
一是要提升编辑地位。提高学报编辑的工资标准和待遇，改变其教辅地位，吸引优秀编辑人才的加入。
二是要调整编辑队伍人员结构，无论是年龄结构还是知识结构，使得编辑队伍老中青结合，既有年民者的经验与阅历，又有年轻人的敏锐，既有社会科学的知识背景，也有自然科学的知识背景，能更全面对稿件的内容进行把关。
三是要加强编辑人员的科研能力，使其有时间和机会不断充电，不断吸收新观点、新知识。增强对稿件的学术性和创新性判断。四是加强编辑人员的职业道德建设，谨慎对待每一篇投稿，绝不发表学术不端论文。
建立严格的审查制度
严格执行学报三审制度，包括责任编辑的初审、同行专家的评审、主编的终审。责任编辑、评审专家和主编各司其职，认真把好每一道关口，每次的评审意见都要言之有物，并进行存档，以备论文刊发后发现有学术不端行为时进行倒查，增强相关人员的责任意识。尽量在发表前发现论文的学术不端行为，及时处理，避免造成不利影响。现今大部分高职学报实行的是栏目负责制和责任编辑负责制。初审尤其重要，不仅要审查其学术水平的高低，更要严格防范其学术不端。
写作水平低和写作态度差的自不必说，对符合投稿要求的稿件要从多方面、通过多渠道对作者身份、论文内容的学术性、数据来源等进行审查。高职学报编辑部要有内部相对完善的认可制度和学术伦理规范，特别是较严格的学术成果发表程序和技术规范。只有靠完善严格的防范措施甚至立法才有可能将这一学术劣迹铲除。
建立动态专家库
有的高职院校，由于受人事制度和财务制度等方面的限制，只能从本校的各学科带头人或专业水平较高者中选择论文评审专家，评审队伍的专业水准有差异，责任心也不同。对于本校教师稿件，即便是匿名评审，他们也会知晓一二，在审稿时难免会有偏颇。对稿件的取舍把握能力不一致，使一些涉嫌学术不端或学术水平低的稿件通过评审，最终得以发表。当然由于评审专家能够看出作者身份，所以对论文的真实性会有更准确的判断。
基于以上情况，编辑部应建立动态专家库，每1-2年，通过对评审专家的评审质量进行打分，适当剔除那些在专业上故步自封、没有新的研究成果且无法对学术不端论文进行严格把关的专家。同时，应增加校外专家，以便在评审本学院稿件时能更加客观、公正，及时甄别出学术不端论文。要保证校内外专家的合理比例，校内外专家互相补充互相促进，共同把关学报的学术质量。
完善高职学报论文学术不端行为事后处理机制
对于已经刊发的论文，在从有关读者、知情者处得知该论文有学术不端行为后，应及时核实，谨慎处理川。如核实后情况属实，要通知相关的学术网站进行撤稿处理并在网站上说明撤稿原因。同时通知违规作者所在单位，并依据学术不端行为性质和情节轻重进行处理，如通报批评，终止或者撤销相关的科研项目，撤销学术奖励、荣誉称号，并在一定期限内取消申请资格等。如果是在读研究生，其所在学校核查后，情况属实，应进行相应的学术惩戒。
这样做一方面对其违规行为做出相应惩罚，另一方面对其他意欲违规者起到警示作用。制止学术不端行为很难依赖作者本人的自律，必须加强各级出版单位、出版人的审查力度，情节严重者要加大处罚力度。只有加大作弊的成本，才能让违规者知难而退。同时，应将这些学术不端行为作为信用记录，纳入全国信用信息平台进行共享，增加作弊者的错误成本。